以下是关于爱德华老师世界课堂“彭罗斯量子灵魂论”的课堂实录。
    授课课题：彭罗斯量子灵魂论
    授课教师：爱德华
    授课时间：6月6日
    授课地点：宇宙
    授课对象：世界班
    授课方式：讲授与辩论
    授课媒介：多媒体量子计算机系统
    教学重点：待定
    教学难点：待定
    教学过程：
    导入（leading in）
    爱德华（以下简称爱）：同学们，大家好！（爱老师一边挥着双手，一边步履坚定地走到那个没有边界，四处闪着金红色光芒的宇宙舞台中央）
    众学生：爱老师好！（以下简称众生）（爱老师话音刚落，从世界教室的各个方位传来各种语言的回音和视频）
    爱：今天的课题是什么？（爱老师用那种大牌明星主持人的语气和身势问道）
    众生：彭罗斯量子灵魂论（全世界响起异口同声，并配有量子计算机自动生成的独特机械键盘音乐和彭罗斯先生巨幅动态音视频）
    温故知新 （reviewing to start）
    爱：很好！很不错！看来同学们对上节课的内容的复习和本节课的课前预习功课做得很好！这些都是你们自己做的吗？（爱老师环视了整个世界的视频问道）
    首脑小队：是我们按您的要求，集体协同作战完成的！（以下简称首队）（首脑小队全体队员齐答道）
    爱：这就对了嘛！我给你们点赞！（爱老师竖起双手大拇指做赞美状，整个世界课堂响起雷鸣般的掌声。稍顷，爱老师示意掌声停止并宣布道）下面，有请首脑小队汇报他们的研究成果。此处应该有掌声！（爱老师带头鼓起掌来，整个世界再次响起掌声）
    新知呈现（presenting new contents）
    首队：我们感谢爱老师给我们这样一个难得的机会，向大家汇报我们研究彭罗斯先生的量子灵魂论的成果。感谢大家的倾听！敬礼！（首脑小队集体朗诵并集体行军礼。吕崆菲出列步入舞台中央）
    吕崆菲：（下面简称吕）我是吕崆菲，是崔斯集团新希望赶死军团首脑小队队长兼集团军秘书长，由我代表首脑小队汇报研究具体成果。（吕崆菲身着一身绿色火苗版军装）
    爱：你是吕崆菲？吕队长？吕秘书长？让我仔细看看，对，对，对！不错，就是你。你真有出息，我差点都认不出你来了！你有请！（爱老师一脸惊喜地打量了一会儿吕崆菲，带着兴奋又惊讶的表情说道）
    吕：感谢爱老师，爱队长，爱统帅的抬爱。（吕崆菲露出兴奋又稳沉的表情说道）请各位观看我们这个六面体的立体多层成像大屏幕，我们给大家收集编辑了到目前为止，彭罗斯先生的有关量子灵魂的相关资料，请各位也调动起各位大脑里的量子灵魂单元与彭罗斯先生直接对话吧！有请特邀嘉宾彭罗斯先生！有请各位！（吕崆菲神彩飞扬，婷婷玉立于世界舞台中央，不时转身，像央视春晚大牌主持人董卿那样向全体挥手问好。此时，六面体大屏幕上由远及近地闪现出罗杰 彭罗斯的多副生活、科研、教学、工作视频和图片，其中包括各种离世者灵魂和躯体神秘分离的场景。全场响起经久不息雷鸣般掌声）
    彭罗斯：（以下简称彭）（挥手抱拳）感谢大家关注本人的研究成果，量子灵魂论。后台程序告诉我，在坐的部分同学对我本人是否有灵魂感到怀疑。这是一个非常重要而且必要的研究态度和策略，持这种观点的同学算是我的知音了！感谢你或者你们用质疑这样的方式同我互动交流。这是瞧得起我的表现!（下面传来一阵吹口哨起哄欢呼的声音，其中有一女高音甜蜜蜜地说道，“我好爱你，罗杰！”全场轰动，略显混乱。于是爱老师的旁白声音出现）
    爱：请保持课堂纪律和秩序！这里是世界课堂，不是世界舞台。（全场安静下来。彭罗斯先生从屏幕上走到世界课堂的中央，吕崆菲离场，旁立于右侧）
    彭：（伸出右手在空中画了一个人体活体大脑，大脑里不断流动的血液和活跃跳动的神经飞速运动着）请大家看看我本人的大脑活动吧！我此时站在世界课堂的舞台中央，我的大脑也在这里和大家会话。但是，请各位注意观察，我的大脑不是一个平面体，而是一个立体多层流变体，就像我在我的量子灵魂论中反复强调的那样，人脑是任何机器都无法替代的最精密高能量子活体计算机。这些类似电子计算机的机械组织如硅片似的纳米级单位是数不清的量子单元有机粘合在一起的。各位，不要看不起这些颜色灰暗，样子难看的皱巴巴的脑髓和它们中间的那些灰红的线条和线条之间的网络连接点，那些点就是大家耳熟能详的奇点，是我和伟大的霍金先生共同发现其客观存在，并由我继承霍金遗愿，不断地进行深入研究的伟大的量子力学在人脑中的惊人发现。目前，我和许多同行一起正在研究其运行规律的。它们的运行速度是目前就我和我的研究团队制造出来的最新款量计算器无法达到的。（彭罗斯稍微停顿了一下，因为他似乎感觉到有些学生需要思考一会儿才能消化他所讲的内容。这时，六面体大屏幕上的大脑活动却仍然活跃着，而且某些部位的活动似乎加速了，因为六面体大屏幕上的那一部分显得深红，就像我们在导航图上看到前方出现严重交通拥堵时百度地图上显示的那样。爱老师首先发现了这一怪象，于是，作为主讲教师，他觉得有必要让配合课堂活动的专家稍事休息。于是爱老师又出现在世界课堂的一侧）
    爱：请各位同学注意观察彭老的脑部量子活动状况。同时，也请彭老稍微喘口气吧！（爱老师示意吕崆菲上场，准备搀扶彭罗斯先生退下。但是，彭罗斯先生却拒绝了这一呵护关照而继续在沉思中讲了下去）
    彭：爱老师，各位同学！谢谢美意。我没事。大家刚才已经发现，尤其难能可贵的是爱老师，他虽然年事已高，但却能洞察秋毫。我大脑里这片红区，正如爱老师首先发现的那样，是在以极高的运行速度工作着。而这一部分就是我的灵魂单元。此时，我的灵魂已飞回到我的实验室，那里有一堆外来灵魂希望和我对话。（听到这里，世界课堂显得鸦雀无声，因为按常理，以彭老九十二岁的高龄，他是不是走到人生的尽头了呢？也就是说，如果按照各种宗教和其他神教教旨的常规，彭老的灵魂是否就要飞离他的肉身了呢？有地狱里的小鬼和上帝派来的天使在等候着彭老的灵魂吗?）
    （to be continued）