昨晚加班回家,十三还没睡。正常都是夜猫子。
他们现在已经进入了复习阶段。
今年虽然晚上了二十来天,但课程还是拉得很快。
我给十三买的试卷也到了,按着十三的情况,那就是多做题。
有些时候,我也会想这样会不会对十三不公平,毕竟上学是孩子讨厌的事,而且有时也会烦躁,尤其是不会的题。
但我又想成人的自律也不过如此,那么孩子的自律自然也好不到哪里去。
那么如何自律?
这就落实到作为监护人,作为的家长一个约束,或者可以说为制定计划和规则。
制定的时候,最好是能和孩子共同参与。
我多少有些不定性,也就是想一出是一出。
这就是自我约束能力很少,也是我没有实打实给十三制定规则。
可一想到十三的未来,如果是因为我的放纵失败,我一定会后悔。就算我如今做到很多,也会有很多后悔。
如果当初怎么样就好了。作为成人,应该都知道,这世上没有如果。
介于上次十三的钟表那一块,测试得一塌糊涂,没错,只考了六十八点五,从九十分的分数直接刷下了二十多分。
如今的教育,分数九十来分只能算合格,因为普遍都是优秀的孩子。
你努力别人比你更努力。
我曾经给十三说,你要么往上爬,要么就沉在谷底,别不上不下。因为中间很难,上不成,低不就。
如果确实不行,就直接放弃。我们可以多吃饭。
上次和十三小姨聊了起来。
她当时高中数学只考了二三十分,那个时候,她很痛苦。
物理化也有些恼火,十三小姨敢舍,那就是她不要物理化,她只专心搞一门,那就是拉数学的分。
她无时无刻不在刷数学题,书本上的知识点和公式她背得滚瓜烂熟,其他同学翻书,她不用翻书。
因为那个时候家里条件有限,根本没闲钱买试卷来做,她就拿学校发的题反复啃咬。
经历过一段时间,一百五十分的题目,她拿到一百四十多分,很多时候都是满分。
当十三小姨讲出这一段的时候,我当时是震撼和心疼的。
这个时候,就知道我和十三小姨的差距在哪里。那就是死磕且不懂取舍,方法和方向不对,假努力都是白搭。
数学分数上来,她的总分数被拉高。她的数学再也没下过一百二的分数。
这个时候,她要做的是拉英语分数。她其他都不做了,只背英语单词,搞明白语法。
看!这就是人与人之间的差距,尽管是同一个妈生的。
十三舅舅小时候成绩很好,都是满分,最后学不进去了。
但与他们对比,我是那个最笨最愚蠢和傻的那一个。
我算是把自己的好牌打得烂。但回头看,也是我的性子影响了我,信息差与理解能力,持之以恒的自律,这些都不是我具备的。
现在看十三,她比我好很多。
我告诉十三,我那个时候两位数相加,怎么也算不对答案,没错!这是真实存在的,我也不明白,也不记得,为什么就算不出来。
十三的计算能力很快。
而且我明确告诉十三,如果做不来的题,读不懂的题,做不来就做不了,并没有什么失败或者其他能力问题。但一定不能去抄同学的答案,这是对你自己的不负责。
昨晚,十三带回来的数学四单元九十九分。
错题:2个5的积?
十三写的10 ,我问十三,两个5的积是多少?十三说是25。
错了这一道题,其他题我大概看了一下。都是她能明白的。
这是她第一次考了这么多分,我给十三说:“嗯!有很大的进步!这是你第一次考这么多。不过,只要你每次在原来的基础上进步,那我签字都是高兴的。读懂题意很重要,要检查。”
十三被夸奖后,硬要做一张我买回来的卷子。
我让十三背了乘法口诀。我说她回。
然后口头说乘加算式。如:8x9+6x3。十三能够思考后说出答案,中间开始有些记不住数字,但多来几遍,十三就能完全进入状态。
乘减算式没有说,但是后期会提上来。
重点是钟表认识时间这一块。
我拨十三认读,然后我说时间十三拨。最后说当下时间过五分是多少?再过三十分是多少?前二十分钟是多少。
六时,九点四十五分。十二时,一点五十五分等。
十三没有出错,我总结了一下,十三因为没接触,就算我之前教过她,但时间久了也会忘记。所以十三全部重新学,开始没弄明白,然后她自己理解了,就完全会了。
所以,不急!