过了几天，易小军就来到学校，递交了书面申请，要求把女儿易然然转到四年级贵族班。
    依然原本想劝说他们放弃这个想法，但邓秀云非要坚持，因为他们之间的关系也很微妙，依然想一想也就算了，还是尊重他们吧。
    依然之所以想劝他们打消念头，大多是出于经济方面的考虑。因为读贵族班一年需要几万块钱，而公办班根本花不了几个钱，心想何必呢，农村人，毕竟那钱也不是大风吹来的。就算是大风吹来的，也费点风力吧！
    但是人易家才不在乎这几个钱呢。
    易小军这些年在龙凤湖养殖网箱鱼，拉到城镇饭店去销售，已经小有成就，腰包充实得很。几千块钱算什么，儿女的成长才是大事。
    他从小仰慕依然，依然学习好，现在无论依然做什么说什么，都是一套一套的，易小军佩服得都不知道该说什么好了。反正，把孩子交给依然，他就是觉得好。
    依然已经在电话上给林柯汇报了一下，林柯激动得很，从另一个建筑工地上驱车飞跑过来。
    一见缪依然就兴奋不已：“依然，这是个好兆头！你看，这说明我们的贵族班受欢迎，老百姓相信我们。同时，还说明什么问题？你看出来没？”
    依然忧心忡忡地摇了摇头。她才不认为这是好兆头呢。
    林柯说：“说明老百姓有实力了呀！几千块钱毫不费力就拿出来了。还有，说明老百姓的意识也上来了。这样，我们的贵族教育就能办下去了。好得很，真是太好了！我们原来那些贵族班的学生，是因为没有这里的户口，迫不得已而做的选择，而易小军，是心甘情愿的！”
    易小军就和林柯签了合同。易然然撅着小嘴，背着书包去了位于教学楼另一侧的四年级三班。并且，从此，易然然需要按学校规定，在学校寄宿了。
    这件事原本应该是很简单的，依然做梦也没想到，它还会引发那么多事。
    接下来的几天，又陆陆续续有几个家长，孩子都是公办班的，来学校要求转班。那几天林柯都在学校，大概是易小军一家人出去说，转班的事，只要找林柯副校长即可，根本用不着找缪依然。于是，那后来的家长，就直接找林柯，把钱交了就转了。
    这些要求转班的学生，各个年级都有。他们有一个共同特点，那就是家里经济条件都比较好，同时，他们还有另一个特点，那就是学生自己成绩也比较好。
    林柯自然是来者不拒，这好几万块钱送到面前，他怎肯不要？
    接着，就有两个经济条件不怎么好的学生家长，跑学校来找到缪依然，说他们的孩子也要申请转到贵族班去。依然自是耐心劝说，让他们不必那样，在公办班好好的没必要折腾。那两个家长就说公办班的老师不好，“成绩好的学生都转了，要是一样，他们为啥转呢？缪校长，你别是哄我们吧？”另一个家长说：“缪校长，我们大家都是龙凤湖土生土长的人，谁还不了解谁呀！”
    依然一听这语气不对，只好妥协，说：“那你们找林柯副校长完善一下手续。”
    可是那两个家长说，找过林副校长了，但林副校长没有答应他们。
    “为啥？”
    依然还没听说过林柯拒绝收钱的事，所以惊讶。
    那两个家长你一言我一语，依然这才了解到，原来那两个家长想获得免费上贵族班的权利。
    “我们没有钱，我们穷，我们条件不好，但我们的娃好，聪明，成绩好，我们希望他们更好，取得更优秀的成绩，这有错吗？”
    “谁说上公办班就会没出息？你们家孩子原来不是上公办班吗？原来的成绩不是在公办班取得的？”缪依然反问他们。
    “问题是，这学期开学，我们原来的老师被弄走了，安排上贵族班去了！我们娃的成绩指定垮了！”其中一个家长情绪十分激动。
    “调整老师是为了安排更科学，更利于学生发展……”
    “缪校长，别忽悠我们了，真拿我们当文盲忽悠吗？这一学期换一次老师，这换来换去真的好吗？娃还没来得及适应老师，你们又把老师换了，好不容易适应了，刚有点起色，你们又把他换了！上学期老师安排多合理呀！你看看现在，我们班两个老师都是新手，都是男的，两个脾气都急！”
    依然赶紧说：“我劝劝他们，让他们耐心点……”
    那两个家长打断依然的话，“不是耐心不耐心的事，我们要转班，转到娃原来的老师那个班去！我们已经打听清楚了，那两个老师还教这个年级的！”
    一个家长还提出了一个更加尖锐的问题，说如果不是公办班的老师不好，那为啥成绩好的都纷纷转了？
    依然感到这两个家长就是有备而来，她根本说服不了他们，只好打电话给林柯，让他来协商，帮助解决。
    可是林柯一口回绝，不但不来帮忙，还指责依然没有原则。
    依然没有办法，只好让家长先回去，说她会想办法处理好。
    家长回去等了几天，见校方一点进度也没有，孩子又回来口口声声说老师讲课听不懂。那两个家长就开始上访，先去了镇上，然后是教育局。可是大概也没有得到解决，于是就引发了更大的风波。
    又过了几天，大概是三月二十几号，开学过后一个多月。那一天早上，学校门口来了几百名家长，把学校大门围得水泄不通，连后到的学生都没法进门了。
    他们嚷嚷着，要找校长讨说法。
    “凭啥把好老师都给民办班？”
    “凭啥调走我家娃的老师？”
    “都是中国娃，穷人家的娃就不该有水平高的老师来教？同样是上学，为啥要分公办民办？”
    “人家民办班一年交两三万！当然不能比！”也有人好像在唱反调。
    “呸！呸呸！你是哪个？有几个臭钱多了不起吗？”一个家长情绪激动得很，差点要冲过去打那个唱反调的人。
    不知是谁，开始质校长们的人品，“是呀！这几个校长，也并非啥有钱人，当年一样是穷家娃，想不到一当上官就变了！”
    “我们的孩子受到了不公平待遇！”
    “把我家娃的老师还回来！”
    “对！”“对！”“对呀！还回来！”
    家长们情绪激动，场面一度失控。校长和老师们出来劝解，但无济于事。有人开始阻碍学生们进校，甚至有人冲到校门口，试图摘下学校的牌子。年轻些的男老师们赶紧站到校牌面前挡住。也有些人去保护那些学生。
    一个老头战战兢兢地过来，站在不远处张望。
    张望了一会儿，那个老头绕着情绪激动的人群，来到了依然面前。
    依然一看他来了，就像看到了救星，激动地说：“肖队长，您来得正好。请帮帮忙，劝劝大伙儿！”
    肖队长说：“现在的肖队长可能不是以前的肖队长了。我也不敢说我能劝得住大家，我试试吧。”
    依然赶紧把手中的大喇叭给肖队长。肖队长就站到了操场上升旗的台子上，用大喇叭大声吼道：“各位家长，各位乡亲！我是龙村六社的肖旗山，我不是学校的人，我不代表学校，我代表龙凤湖的乡亲们，想说几句话。现在，请老师们放乡亲们进校，大家进来在这操场上站好，我们一起来解决你们的问题，好不好？”
    缪依然把大喇叭又接了过去，说：“家长们，我们不要冲动，我们的目标是解决问题，而不是制造问题，大家说对吗？”
    家长群里有了些表示赞同的声音，“对！”“对！”
    缪依然又说：“请老师们让路，放家长们进来，今天我们就在这里开一个家长会，我们同时也请学生们参加。请老师们组织自己班学生入场。学生们站在这边，家长们站在那边，怎么样？”
    家长群里又有人说“好”，“好”。
    不一会儿，家长和学生都入场站好了。
    肖队长首先讲话。他的声音响亮如洪钟：“乡亲们，你们抬头看看，你们看看，你头顶上方，你看见了啥？”
    家长们纷纷抬头，有人说看见了天空，有人说看见了太阳，有人说看见了云彩。肖队长说：“你们看到了天空，太阳，云彩，这些都是对的！可是，还有一样你们没看到，那就是我背后旗杆上的鲜艳的五星红旗！乡亲们，天空，太阳，云彩，这些都是我们大家的，五星红旗也是我们大家的，还有这龙凤湖，也是我们大家的，这龙凤湖学校，也是我们大家的！你们看看现在在学校工作的这些老师，不就是当年在我们身边长大的那些娃娃吗？他们从小啥样，我们不清楚吗？就说缪校长，这些年，她为了我们龙凤湖的娃，付出了多少，我们不明白吗？再看看这所学校，国家投入了那么多钱，甚至连国际友人也来支持我们。难道，国家，以及这位好心的国际友人，他们是希望我们这样斤斤计较，来破坏我们自己的学校吗？前些年，龙村凤村，两所学校，那是啥样的，那时候孩子的学习啥样，今天，我们的学校啥样，你们不会比较吗？是更好了还是更差了？我们做事，上，要对得起国家，下，要对得起自己良心！”
    依然说：“有些乡亲应该还记得，当年，我们有许多孩子，甚至连学校大门也进不去，我们连冬学夜校有得上也感恩不尽。我们修这座学校，还得到了一位爱国华侨的捐款五十万元。你们知道那位爱国华侨是谁吗？他就是当年在龙村六社插队的知青韩侨生。人家一个外地人，现在连人都不在国内了，人家都能拿出这么多钱来帮助我们，人家不是巴心巴肝地希望我们好吗？可是，我们如果一有点不满意就把学校拆了，我们不怕别人骂我们是扶不起来的刘阿斗吗？”
    到了这儿，全场一片寂静。
    这时，林沐风上到了台子上，他也从依然手中接过喇叭，说：“我是学校的教务主任，各个班的课都是我排的，排课那天，在场的还有教办主任刘玉刘老师。我们绝对绝对是从大局出发，力求安排得比较合理。这件事情缪校长没有参与，她忙其他事情去了。如果这课排得有啥不合理之处，那也应该找我，不能怪缪校长。当然，每个人站的角度不同，理解就不同，得到的结论就不一样。也许我认为这样是合理的，但你却认为那样才合理。大家有什么意见和建议，完全可以提出来，我完全接受。我这段时间甚至一直在想，下学期开学，我们在安排工作的时候，可以找一些有见识的家长来，一起参谋。我们大家就一个出发点，希望我们的学生好，希望他们更好！越来越好，大家说是不是呀？”
    接着，缪依然又说：“要不，反正今天大家都到了，学生也在。这课上得好不好，还是要学生才有发言权吧？现在我们就请孩子们来说说，看看他们到底能不能听懂老师们的课，有啥意见和建议，行不？”
    场上响起一片热烈的掌声。
    缪依然话音刚落，学生那面就响起了一片嘤嘤嗡嗡的声音。孩子们还没见过这种场面，也从来没有人让他们来批评老师，给老师提过意见和建议。一时间他们就讨论开了。
    过一会儿，果然就有一个女孩举手，站起来说：“我是四年级二班的陈小梅，我觉得我们朱老师讲课太快了，朱老师，你能不能慢一点？”
    依然说：“朱老师，你听见了没？你今后讲课慢一点！”那个朱老师答应着，一面对那个学生说“谢谢”。依然又说：“我们每位也都听着吧，好好听听学生们的心声。”
    果然又有许多孩子站起来提意见，不外乎是希望老师在困难的知识点上多讲一遍，讲慢一点，布置作业少一点，下课多陪他们活动，朗读课文快一点之类，并没有人说老师不会讲课。说着说着，甚至有孩子说老师太辛苦了，经常放学后很久了老师都还在为他们改作业，希望老师好好休息。
    有一个孩子说：“我是五年级一班的邓明明，我觉得缪老师那么多事情，她那么忙，给我们批作文花的时间太多了，我想帮她批作文！缪老师，可以吗？”
    缪依然连忙说“谢谢”。
    家长们看孩子们也说不出个所以然来，有的人原本也就是毫无目的地跟着起哄，渐渐地就说自己家里有活等着，站起来走了。不久，家长们就陆陆续续散去了一大半。
    不久，派出所的人也来了。
    原来是早上家长们在校门外吵闹的时候，林柯就报了警。
    民警来到现场，发现这里不过是在召开家长会，很不明白林柯为什么报警。
    林柯就说是家长闹事，但现在已经平息了。
    派出所民警看操场上乱糟糟地还有许多人，问带头的人还在不在，要把他请回去吃几天免费的饭。
    林柯还在东张西望，依然已经听说了，过来对民警说：“没有事了，谢谢你们对学校的关心！家长也是关心学校，大家的心意都是一样的，请你们回去吧。”
    民警们走了。
    林柯却对着依然的背影恨恨地瞪着。