第6章 扭曲的价值观
作者:倩你四快五   穿越:最强主播最新章节     
    “名称:幸运护符!”
    “功能:在开宝箱之前使用,能获得与宝箱等级相匹配的珍贵物品!”
    “备注:幸运护符对所有等级的宝箱都有增益效果,宝箱等级越高,幸运加成相对越少。”
    “第二个宝箱来了!”
    “名称:精神力量增强+30!”
    “作用:有助于抵抗催眠,并能够更好地施展各类技能!”
    “提示:当前宿主的精神力量值为:12!”
    系统:“宿主是否要加载精神力量?”
    叶枫:“加载!”
    刹那间!
    叶枫感到眉头一股清爽之意。
    这种清凉感觉在脑中转了一圈,精神上的疲倦感立刻消散无踪,整个人显得神清气爽。
    系统:“报告宿主,您当前的精神力量值为42,是否要使用幸运护符?”
    叶枫:“先留着,等到开神级宝箱的时候再用。”
    经过叶枫一番教诲之后。
    中度女权主义者已经醒悟回头,然而重度女权主义者仍然固执己见。
    叶枫把目光投向钱慧慧和李学斌,冷笑一声:“两位‘人渣’老师,对我刚才所说有何异议?”
    “哼!”
    李学斌脸色阴沉地哼了一声,一言不发。
    而钱慧慧则不予理睬叶枫,继续对着那个重度女权主义者嚷道:“我还是坚持原来的观点,不能因为生活的困顿,就放弃了对美好生活的追求。”
    此刻,
    只有少数几个重度女权主义者零星响应。
    至于那些轻度和中度的女权主义者,在听到钱慧慧这般扭曲的价值观言论后,纷纷嗤之以鼻。
    见此情景,
    李学斌和钱慧慧彼此对视一眼,都从对方眼中看到了恐惧。
    在场的大多数观众以往可是他们的忠实粉丝,每当他们发言,必定是一呼百应。但现在,仅仅有不到三分之一的人响应他们,而剩下的人则是冷眼旁观,甚至流露出厌恶的表情。
    如此看来……
    叶枫这家伙仅仅花了半个小时左右,就已经搞垮了他们三分之二的粉丝?
    想到这里,钱慧慧和李学斌不由得倒吸一口凉气。两人互看一眼,均决定必须亮出杀手锏——特意为此次节目准备的大招!
    钱慧慧慵懒地伸了个懒腰,手指在空气中打了个响指,坐在角落的那个三十多岁的重度女权主义者深点头示意。
    李学斌转向主持人问道:“是不是应该进入下一个环节,开始提问了呢?”
    主持人连连点头:“是的是的!”
    就在主持人打算随机抽取号码之际,坐在角落里的那位三十多岁的重度女权主义者忽然起身大声喊道:“主持人,不必抽奖了,我有问题要问!”
    对于这位重度女权主义者的请求,
    主持人客气地回答:“女士,请您坐下,我们的规则是要通过抽签来决定提问者。”
    然而这名三十多岁的重度女权主义者并没有坐下,反而是转向钱慧慧和李学斌求助:“两位老师,恳请您们给我一次机会。”
    李学斌替她求情道:“主持人,既然她都已经站起来了,那就让她提问好了。”
    钱慧慧也附和道:“反正提问哪位都是提问,既然她已经站起来了,那就选她吧。”
    三位老师之中,
    有两位已经为她求情,主持人不得不重新考虑一下。
    主持人把目光转向叶枫,询问道:“叶老师,您觉得怎么样?”
    就在此刻,
    叶枫已悄然启动读心术,全面了解了女权组织的计划。
    如果允许这个名叫杜梦宇的重度女权主义者站起来提问,那么她肯定会抛出一系列棘手的问题。
    比如:男性比女性多三千万该如何看待?
    比如:女性找个高富帅就可以规避买房买车的压力?
    再比如:提倡女性不结婚,或是女性之间互相结婚等奇特观点!
    不过……
    叶枫会有惧色吗?
    主持人再度发问:“叶老师,您对此有何看法?”
    叶枫微微一笑,淡然答道:“同意!”
    他这一表态,
    立刻令李学斌和钱慧慧二人情绪高涨。
    李学斌心想:小子,你总算上钩了!待会让你见识见识你刚刚做了个多么愚蠢的决定!
    而钱慧慧暗自思量:反击的时刻来临了!假如你无法妥善解决这些问题,先前的所有挣扎都将化为泡影,这个世界终究还是属于我们女权主义者!
    由于这么一拖延,
    那位三十多岁的重度女权患者杜梦宇已经开始了她的发言:“主持人您好,我叫杜梦宇。”
    “今年我已经三十六岁了。”
    “父母常说,什么年纪就该做什么年纪的事,比如说到了适婚年龄就应该结婚。”
    “不过……”
    “我只愿嫁给爱情,不愿为了婚姻而妥协。”
    “我喜欢自由,热衷于旅行。”
    “我喜欢男生英俊的外表,更欣赏他们有趣的心灵。”
    “我希望我的另一半成熟稳重、英俊多金、温柔体贴、风趣善良、高大威猛且富有内涵!”
    “但是……”
    “直到今天,我还是没找到这样的人。”
    “所以我想请教在座的各位老师,我是否应当继续等待?”
    “这就是我要提出的问题,希望能得到各位老师的解答,谢谢!”