“原来是这样啊...”
    派蒙略略的低下头，似乎是有些不太好意思。
    其实想想也是，常明这种人...怎么看也是那种倾向于博学多才类型的。
    毕竟将近五百年的时间基底放在那里，根本不是什么简单人。
    随着这个话题的结束，刻晴微微点了点头，转而便接过话茬继续说道：
    “其实也不只是那些诗词歌赋当中寄托了人们的感情，在日常的生活以及制作风筝的过程当中...它就已经是人们感情生活当中的一部分了。”
    “欸？”
    派蒙和夏洛蒂不约而同的发出了一声疑惑的声音，似乎是对于刻晴的话有些意外一样。
    刻晴微微点了点头，沉吟片刻后说道：
    “风筝所寄托的其实是人们对于生活平安幸福的向往与期待。”
    “嗯...就好比以前大家每次看到意外飞走的风筝，就会说这是仙人用风带走了，图个口头上的吉利。”
    “再比如说在制作风筝的时候所挑选的款式以及纹路，这些都有不同的寓意。”
    “这样一来，也有人为了寄托自己美好的意愿，在风筝上写好名字或者愿望，最后割断绳索，任由其飞翔。”
    “这样一来，也算是仙人将他的愿望给带走了。”
    听到这话，夏洛蒂那双冰蓝色的眼睛当中猛的迸发出一抹光亮。
    她着实想要知道刻晴口中的这些细节。
    这可以极大的省去她所需要调查资料的功夫，也可以让她所做出的报道更加生动。
    “刻晴小姐，能详细说说纹样和寓意之间有什么关联吗？我想记录下来。”
    刻晴笑着点了点头，随后便陷入了沉思之中，似乎是在检索自己的记忆。
    过了好一会儿后，刻晴这才开口说道：
    “嗯...就比如蝴蝶纹样的风筝，多半与冲破束缚、追寻自由和幸福有关。”
    “而剪尾鸢这种经典款式则是象征着好运和喜报，不同的颜色所蕴含的意思也略微不同。”
    听到这话，夏洛蒂微微点了点小脑袋，随后便把那只经常用的铅笔顺手放在了耳朵上，好奇道：
    “在璃月，这些寄语是约定俗成的吗？就像是枫丹花卉的花语一样？”
    “我想是的，只要听家里长辈说过的话...应该多少会知道的。”
    看着眼前求知若渴的夏洛蒂，刻晴的脸上浮现出了一抹颇为高兴的微笑。
    对于她来说，只要像夏洛蒂这样的外国人对风筝所蕴含的文化寓意有感兴趣...那么这一次海灯节就是成功的。
    “如果夏洛蒂小姐感兴趣的话，我可以将家中涉及这一选题的藏书找出来借给你，供你一并参考。”
    “嗯！谢谢刻晴小姐！这下我这一篇真实而又生动的报道...就已经有雏形啦！”
    “那就请夏洛蒂小姐来我家小坐片刻吧~”
    刻晴一边说着一边看向身旁的常明和芙宁娜，轻声问道：
    “常明先生意下如何？如果不介意的话...要不要来我家喝口茶再走？”
    听到这话，常明和芙宁娜颇为默契的对视了一眼，随后便轻笑着点了点头。
    “那就...恭敬不如从命了。”
    ......
    叶芝看着眼前的屏幕，脸上没有浮现出一丝一毫的意外之色。
    她就知道，任何出现在剧情开头的人或事所说出来的话绝对会和后面的事情息息相关。
    绝对不会出现语言文本当中提到的人不会出现、事不会发生的情况。
    就像现在，刚来璃月做任务的时候钟老爷子就说了关于常明的事情。
    这不，第二个小任务的阶段内，常明本人就现身了。
    “还真是让人挺意外的...这样一来，之后在沉玉谷的开图任务当中也能看见他吧？”
    “而且就老爷子所说，他和胡桃之后会去沉玉谷玩一段时间，该不会——”
    叶芝的双眸陡然瞪大，似乎是想到了什么让人难以置信的东西一样。
    “该不会那个顶级乐子要出现了吧？！”
    “两个带娃的老父亲正式碰面，水系和火系两个属性的角色之中最为活泼的少女碰面...到底会引起什么样的故事呢？”
    叶芝的脸上浮现出了些许兴奋的神色。
    作为一个剧情解析向up主，她对于这些事情向来都没有什么抵抗力。
    毕竟这种不同国家之间的角色互动本身就少，更何况是这种人设属性定位相似的碰面呢？
    想必没有一个人不期待他们碰面时的场景吧？
    想到这里，叶芝轻轻地摇了摇头，将目光重新放在了「风筝」这个寓意上。
    “风筝...还有线...”
    叶芝微微低下头，神色思索，似乎是在思考着这个由风筝带来的故事所蕴含的真正寓意。
    作为一名剧情解析向的up主，叶芝的思维发散能力向来强的离谱。
    没过一会儿，她便半推测着说道：
    “来来来诸位，我现在有一个想法，各位当我是预言也好，还是当个乐子听也罢都可以哈。”
    “我先下结论，这一次海灯节背后的寓意其实并非是纪念英雄，而是用风筝来表达我们的教育理念。”
    “我们看一个事情从来都不能厚此薄彼，只重视它的意义，而不重视它的物品价值。”
    “风筝就现在的观念来看，它就是小孩子的玩具，还有类似「忙趁东风放纸鸢」的诗句作为依据。”
    “这样一来，在传统意义上，风筝还和孩子这个概念有直接挂钩，这样一来...就延伸出来了一个教育理念的问题。”
    “在没有绳子的牵引之下，风筝所向往的是辽阔的天空，这像不像叛逆期的少年少女们？”
    “在拥有了独立思考的能力以后，他们很迫切的想要去证明自己，去做自己想做的事情。”
    “但那根线，也就是父母对他们的教育限制住了他们。”
    “这并不是说限制是不好的，而是说...风筝和线之间的绑定关系。”
    “只有在「线」的帮助下，风筝才能更好的飞向天空，这就需要他们之间的相互配合与理解。”
    “风筝脱线，那就意味着飞向辽阔的天空，这是结局之一，而另一个则是飞不久以后直接坠机。”
    “而这...估计就是这一次海灯节想要表达的吧？”
    “一个喜欢舞狮的少年不被家人认可，最终通过努力让大家相互理解，重新凝聚在一起的故事。”
    说到这里，叶芝稍稍顿了顿，眸光之中划过一抹猜测之色。
    “不过...都这么久了，有了萍姥姥这个先例以后，其他的仙人们还没有打算融入璃月港吗？”
    “留云借风真君都变成自机角色了，估计其他的仙人们这一次或多或少的会露面吧？”