第82章 二姨的情缘旅程:教坛与爱的交响(二十四)
作者:百捷   亲缘时光:母亲与姨舅的岁月之歌最新章节     
    二姨刚踏上大庆这片土地,接手学校的那一刻,便敏锐地察觉到这所学校简直就是个棘手的 “烂摊子”,方方面面都存在着扎眼的问题。教师极度稀缺,人手匮乏到了极点。
    学生的状况更是乱成一团麻,水平参差不齐得让人咋舌。好多孩子要么从未真正踏入过学校大门,要么就只在学校短暂晃悠了几天。年龄跨度大得离谱,只因这些孩子大多是部队转业的家属子女,在农村没接受过正儿八经的教育,还有的来自边远山区。
    学生如潮水般汹涌,老师却如星星般稀少。低年级的孩子扎堆,中高年级的少得可怜,这种班级构成让老师的安排成了让人头疼欲裂的难题。
    二姨接手后,只觉得脑袋要炸开了,心里暗自叫苦:怎么每所学校都有这些让人焦头烂额的麻烦,难道这是老天爷故意考验我,锤炼我的意志不成?
    苦思冥想好些天,二姨总算想出一个主意:先摸摸底,把知识水平差不多的学生凑在一个班,水平高些的单独成班,老师也分开安排。先让老师教语文和数学,其他科目先放一放,重点照顾人数众多的一二三年级,再抽调人手兼顾三四年级。
    可这个方案在讨论老师人员安排和班级设定的会议上,遭到了张平帖副校长的激烈反对。张副校长中等身材,瘦巴巴的,脸色蜡黄,戴着一副黑框眼镜,一脸刻板严肃。他皱着眉头,仿佛能夹死一只苍蝇,斩钉截铁地说:“这样绝对不行,不符合教师安排课程的常规,更是违背了教育规定,绝对不行!”
    二姨缓缓站起身来,目光坚定又充满耐心地解释道:“这么做能更全面地搞清楚、掌握学生的实际情况,老师的安排也会更合理、更科学。咱们眼下只能先这样过渡一下,等完成了调整,摸透了底数,再一步步地分阶段、分班级优化。”
    其他几位老师听了二姨的详细解说,心里也明白这是解决当下困境的好办法。
    会议开了整整半天,张校长始终揪着常规的方法、制度和规定不放,一个劲儿地提出反对意见。
    二姨看着事情僵在这儿,和这位犟得像头牛的张校长怎么都说不通,无奈之下只好宣布散会:“那您再好好琢磨琢磨吧!”
    三天过去了,情况依旧毫无变化。二姨知道问题不能再这么拖着,于是当机立断:先按照张校长的想法试一个星期。
    按照张校长的要求:一年级每班 45 人,一共 10 个班,二年级 6 个班,三年级 4 个班,五年级 2 个班,六年级 1 个班。然而,老师只有 13 个,同时开课却需要 23 个老师。这就导致有些班级压根儿就没老师上课,整堂课乱得像一锅煮沸的粥。孩子们在教室里打闹、嬉戏,没人管得了,年纪小的又格外顽皮。
    家长和老师的抱怨声此起彼伏,像海浪一样汹涌。老师们忙得像陀螺,却依旧没法子控制这混乱的局面。上完第一天课,就有老师怒气冲冲地跑到办公室闹开了:“这可怎么办?我教的二年级小学生,连一年级的知识都还没整明白。”
    学生和家长也纷纷倒苦水:“老师讲的东西我们根本听不懂,好多都没学过。” 学生委屈巴巴地跟家长说:“上午就两个老师来上了两节课,自习课没老师,好多同学打闹得厉害。下午又来一个老师,急急忙忙上完课就跑了。不会的题目也找不到老师问,原来老师去别的班上课了。”
    各个班级和年级的教学都乱成了一团麻。二姨默默地听着这些,静静地看着这一切。她成熟了不少,学会了用更沉稳的方式来处理事情。
    再有人找过来,她就轻声细语,语气里却带着一丝无奈地强调:“这些问题我之前就提出来了,可是张校长觉得不是啥大事,没体会到你们的难处。你们可以去找张校长反映反映,看看他能有啥好点子。”
    这天有的学生在自习的时候干起架来,鼻子都打破了,嘴角也裂开了,家长找到学校要个说法,办公室里顿时乱成了一锅粥。张校长坐不住了,连茶水都不喝了,满心焦虑地匆匆去找二姨。可二姨不在办公室,跑到教育局开会去了。
    第二天一早,二姨刚踏进办公室,张校长就推门进来,神色有点儿尴尬。“夏校长,你瞧瞧这些学生实在是太调皮了,老师根本管不住,要不还是按照你的想法试试!”
    二姨故作惊讶,挑了挑眉说:“不会吧?那些老师还是很有能耐的,要不再观察三天?”
    张校长急忙摆手,脸上满是急切:“不用,马上就按你的来!我们得为老师着想,为家长考虑!”
    二姨犹豫着,脸上写满无奈,试探着问道:“真不再试试几天了?”“不用不用,马上下午开会就定你的方法。”
    第二天,学生班级重新做了安排,一二年级 12 个班,三四五六年级 4 个班。14 位老师,8 个老师上午管 2 各班,各上 2 节课,下午管 2 各班,各上 2 节课。6 位老师负责另外上下午的 2 节课,一节主课,一节自习。有两个班由自己班里的高年级学生负责。每天轮一回。其余时间没有老师的时候,从班里高年级学生里选负责干部来管理。
    这样一来,14 给老师的工作总算安排妥当了。要是哪个由学生自己负责的班出了岔子,没课、批改作业、准备教案的老师能赶紧去处理。这种安排,低年级的学生,不会的可以问高年级的,这极大地激发了高年级学生的学习热情,给了他们一个表现的机会。而低年级的学生有高年级学生管着,也闹腾不起来,而且一周就一天!这样排课,一堂课的前半段教低年级的课程,高年级的学生不会还能补学一下;后半段讲高年级的课,低年级的完成刚学完课程的作业。
    老师和家长交流沟通后,都觉得这个法子相当不错,既能补习没学过的和不会的知识,照顾了低年级的管理,老师也安排得开,有足够的时间备课、准备教案和批改作业。现实给张校长上了深刻的一课,也让大家伙儿看到了二姨的出众能力和高超的管理手段。
    教学秩序终于得到了有效的维护,就这么过了半年,二姨到了学校之后,风风火火地采取了一系列行之有效的措施,成功解决了不少棘手的难题。
    随着时间慢慢过去,来大庆的人越来越多,学生的数量也像吹气球一样膨胀起来。原先的班级整理了一番后,不得不重新分班。可即便如此,师资力量还是捉襟见肘,还差了好多老师。二姨打了报告,满心盼着能有回音,然而却迟迟没有任何动静。
    二姨实在没办法,只好亲自跑到市教育局。她满心忧虑地推开教育局办公室那扇沉甸甸的门,瞬间惊呆了。只见老熟人胡书记正坐在对面。胡书记连忙站起来,满脸笑容地对二姨说:“没想到吧,咱们又碰面了。”
    二姨惊喜得瞪大了眼睛,说道:“我真没想到您又到这儿来了,这下咱们又成上下级了,老领导,欢迎您呀,也希望您多多支持我们的工作。”
    随后,二姨有条不紊地提出了自己的具体需求:“我们学校现在发展得还算不错,但是由于大庆不停地搞建设,规模不断扩大,学生数量大幅增加。我们学校目前在这个区域里学生是最多的,所以真心希望教育局能给我们搭把手。”
    宽敞明亮的教育局办公室里,二姨和胡书记相对而坐,两人的表情都十分严肃认真。他们针对未来的发展规划,纷纷抛出了自己独特的见解和急切的需求。
    二姨眼神中带着渴望,身体微微前倾,诚恳地说道:“胡书记,目前学校的状况确实急需支援。学生数量暴增,师资力量严重不足,这对教学质量的影响太大了。我们需要更多的老师,更好的教学资源,才能让孩子们得到良好的教育。”
    胡书记一边认真倾听,一边不时点头,他双手交叉放在桌上,思索片刻后说道:“夏校长,情况我了解了,我们会慎重考虑的。”
    随后,二姨的神情稍稍缓和,微笑着又跟胡书记聊起了家里的一些近况。她的眼神中透着关切与温暖说道:“胡书记现在家里怎么样?”
    胡书记挥着手,高兴得脸上的皱纹都笑开了花:“燕子现在可出息了,已经能正儿八经地独当一面啦!她既做翻译工作,又做管理工作,两边都打理得井井有条。你杨姨也跟着过来了。我把国外的工作调整了一下,把厂子建到苏联跟中国接壤的地方,方便管理。生产的产品直接回到国内,这可省了不少事儿。“
    胡书记拿起茶杯继续说:”为了方便,杨姨来到大庆,继续在电台做主播文艺节目,准备以后往编辑方向发展,那次家里被人偷盗的事儿,让我警觉起来,正好这边需要我经常出国,干脆就把家迁过来了。家里现在住在哈尔滨市中心,环境不错,交通也便利。欢迎您以后有机会去家里坐坐。”
    听到这儿,二姨的脸上满是欣慰和感慨,不禁感叹道:“我们真是有缘,兜兜转转,大家都在为更好的生活努力拼搏着。” 胡书记听着,脸上也露出了亲切的笑容,回应道:“那可真是太好了,大家的日子都越过越红火啦!”