听岑宜兰这么笃定，盛意欢多少有些犯怵。
看样子，清剿之月会比自己想象中的要更可怕一些。
只不过，现在岑宜兰并没有谈论这些的想法，而是道：“你们别以为你们很安全。你们接下来的时间，一个周体能训练，一个周实战，交错着来。今天下午你们会去上识字的课程，从明天开始，一个周都是体能训练。我会根据你们每个人的战斗方式，规划出不同的体能训练，到时候做好准备。”
“你们七个人，暂时是一个小队。队长就盛意欢吧，战斗力不错。副队长就是路浩羽吧，战斗力虽然一般，但脑子不错。等之后有新人加入的话，在看看，你们二人的位置需不需要进行调整。”
齐默言问道：“之后的新人，是别的队伍淘汰下来的吗？还是怎么来的啊？”
“一般来说，是别人淘汰下来，不愿意去后勤，不认输，将申请提交到我这里来的。毕竟是否合格，是很主观的东西。”岑宜兰摊了摊手，道，“不过，这个暂时和你们没关系，我要不要让新人加入，我会判断的，到时候听我的命令就行了。”
“下午的识字课大概是在下午一点半左右开始，一点就出门，这次就我带你们去。之后就你们自己去。好了，散了吧。”
说完，岑宜兰打了个哈欠，晃晃悠悠地回到了自己的房间内。夏深于倒是追问了两句，需不需要替她打饭之类的。
等岑宜兰和夏深于都离开了，孟柔环顾四周，小心翼翼地道：“直接淘汰掉，就一点机会都没有了吗？”
“听长官的意思，也不是什么机会都没有的吧？”齐默言说着，“长官也说了，可以去申请加入别人的队伍。不过，我觉得希望比较渺茫就是了。”
“我也这样觉得。”秦学道，“但是，听长官的意思，应该很难会成功吧？”
众人都没有说话，也不知道究竟应该说什么。
岑宜兰已经说过了，下一次的清剿之月就在两个月后，贵族级魔种至少能够在她的手下坚持半个小时，他们都没把握，在半个月之后能够在岑宜兰手下坚持半个小时，更何况清剿之月这种，魔种一波接一波的涌来的情况下，危险性更高。
在知道他们在这种情况下，存活下来的可能性很低的情况下，还要求他们留下，似乎也说不过去。
路浩羽岔开话题，询问盛意欢：“听你说，你的身上有些暗伤，你一直是在身上带着暗伤的情况下和长官进行战斗的吗？”
“嗯。”注意到大家的目光都落在自己的身上，盛意欢还多解释了一句，“不过，我不是像你想象中的那样，硬扛着病痛在和长官进行战斗。我的耐痛能力比一般人也要稍微强一些。也就是说，我压根没有感觉到我身体有伤。我现在是什么实力，那就是什么实力，就是这样。”
“吓死我了。”孟柔显然是松了口气，道，“我还以为你忍受着身体的伤痛在和长官进行战斗，你还能这么厉害呢。”
“怎么可能。”盛意欢笑了笑，道，“我的实力如果真有那么强就好了。”
段雪飞站起来：“下午还有课的话，我就先去休息了，和长官进行战斗，心理负担太大了，我需要一段时间的调整。”
段雪飞话音未落，盛意欢也站了起来，道：“我也去休息一下，我的状态也不是很好。”
有她们两个开口，众人很快也都感觉到了迟来的疲惫，脸上的表情也都带着些困倦。
很快众人便回到了自己的屋子里。
盛意欢仔细地看了看自己的武器，再次和夏深于汇报了自己的武器需要维修的情况后，给孟柔发去了消息。
盛意欢：今天我撤退得很早，没有见到之后的战斗，你有录像吗？如果有的话，方便发我一份吗？非常感谢。
孟柔：我这里有哦，等我一会儿，刚好我才找了段雪飞要了一份她那里的录像，我也一起给你发过来吧。
盛意欢：谢谢。
孟柔：不客气。
只是一会儿，战斗的视频就已经发送了过来。
盛意欢仔细地看了看，将所有人的战斗都从头看到了尾，心中迅速给所有人的战斗力进行了排序。
她的战斗力的反应比起路浩羽要快一些，但路浩羽很擅长发挥自己的优势，如果他们要打起来，还真不好说，究竟谁胜谁负。段雪飞的战斗力比她要略微差一点，其次就是孟柔和齐默言，孟柔的战斗力比起齐默言要略微高一些，童淮和秦学的战斗力则是相差不大。
被淘汰掉的三人，战斗力的确是要差一些。
盛意欢也说不好将三人淘汰到底是好事还是坏事，只是从视频上看，盛意欢还是觉得，是好事的可能性还是略微大一些。
正如岑宜兰所说，战斗力跟不上，还要上战场，那不就是死路一条吗？
不等盛意欢进行二次复盘，就听见了岑宜兰呼唤大家的声音。
“有人吗？有没有人，出发了。”
听到岑宜兰的声音，众人也从自己的房间走了出来，岑宜兰见人齐了，便背着双手走在了前面。
很快，岑宜兰就带着他们找到了一栋看上去有些破旧的，类似教学楼的建筑的前面，将他们都送入教室后，这才离开了教学楼。
他们到得比较晚，整个教室都快被挤满了，不过好在，路浩羽眼睛比较不错，找到了七个人的位置，七个人一起坐了下来。
都还没等七人说点什么，就有一位看上去约莫四十的中年女性站在了教室门口，腰杆挺得很直，三两步就走到了讲台上，道：“各位，下午好。我是负责教你们认字的老师，我叫周怡灵。我不知道你们的长官有没有告诉你们，两个月之后，你们就会迎来第一次清剿之月。”
“在不认识字的情况下，想要将那些魔种的资料背下来，那可以说是难比登天，所以，我会尽可能地加快教学进度，那些资料，你们课下自己背，明白了吗？”