苏清家，椎名走后。
    苏清慵懒地伸展四肢，双手交叉，用力向后方拉伸，让整个身体都得到了充分的伸展。
    随后，他微微低下头，将下巴贴在胸前，轻轻扭动着脖子，每一次转动都伴随着清脆的“噼里啪啦”声，仿佛在演奏一首美妙的音乐。
    “嗯………啊~”
    这是苏清久坐之后经常采用的一种放松方式，做完一套下来虽然没啥大用，但是对心情的宽慰程度显而易见。
    《阿清正传》大概就是讲述这样的故事。
    苏清将视线投向玄关，由于受到墙壁的阻挡，并不能看到房门。
    但他就这样静静地凝视着那个方向，仿佛能透过墙壁看到外面的世界一般。
    过了一会儿，他才缓缓地收回了视线，眼神中透露出一丝复杂的情感。
    这段时间里，二人的邂逅几乎是以轻小说模版式展开，从雨天送伞到自己照料病倒的她，再到现在她不知道出于何种原因和自己共进晚餐，一切都如梦如幻。
    他不知道什么时候开始，竟然真的有点享受这样的日子，当然最重要的还是椎名做的料理实在太好吃了。
    在遇到椎名之前，苏清对“好吃”的理解依旧模糊，在他看来进食不过是单纯为了填饱肚子罢了，既然这样也就无所谓难吃个和好吃，只有能吃和不能吃之分。
    否则苏清也不会在那天几乎把结衣做的木炭几乎啃完了。
    不过木炭是能吃的吗？
    大概吧，反正苏清库库炫完了。
    不过这种模糊程度似乎在来到这个世界之后越来越弱了。
    岂可修，马萨嘎（难道）我的胃就这么不争气，如此轻而易举就被俘获了吗？
    哎，好像还真是哈。
    如果不是因为这样也不至于自己在第一次吃到椎名做的饭菜就兴奋的哇哇乱太丢脸了吧，感觉自己当时那段画面都可以编进《如何成为一名深夜下饭的吃播》教材了。
    早知道之前就多吃点好的了，说不定还能有点用，苏清叹了一口气。
    苏清从小对食物的印象与定义就仅仅只是自然界赋予用以维系生命活动与身体平衡的能量源泉。
    他时常沉思，若纯粹从满足生理机能与促进新陈代谢的角度出发，是否真有必要进行繁琐的进食过程？
    如果将人体每日不可或缺的蛋白质、维生素、矿物质等精华元素，通过现代科技的力量精炼提纯，精心配比成一颗颗小巧而蕴含生命力的药片。
    这些药片，如同定制的营养密钥，不仅简化了摄入程序，更确保了营养的全面与均衡。
    每日，只需根据科学指导，选取适量的药片，轻轻一咽，再佐以几口清水，便能轻松完成身体的滋养与能量的补给。
    这样的话，不就能极大简化进食的流程以及提高效率吗？而且这样做还可以减少每年的食物浪费，这可是变相增加一大笔财政支出啊。
    要是增加的这笔钱能用在孤儿院上，就好了……
    苏清的想法一闪而逝，随后消失在心头的角落，无影无踪。
    苏清是这样想的，但在这样做之前他必须要先请教一下宗门长老。
    真正的大师……
    更何况他不是大师，只是一个学生罢了。
    于是苏清在午休时间找到当时教他的生物老师，由于苏清当时成绩优异，生物老师对他印象非常深刻。
    毕竟每次上课苏清都在神游天外做着自己的事情，一开始他还以为这孩子是在摸鱼，一气之下就把他叫了起来，刚好那节课在分析新考的模式，就特地问了一些具有创新性的综合大题。
    这类题目如果单从知识点来看的话并不算太难，只能说是中等水平。
    但是一旦结合几百字的紧跟时事的题干，再搭配上那别出心裁的出题方式，学生就不仅仅只是写出相应的知识点那么简单，更要结合题干写出合理的分析。
    这类题目往往使得无数死读书不懂变通的人折戟沙场，哀叹一曲生不逢时。
    然后，就发生了学生们喜闻乐见的装13打脸名场面，苏清稍加思索了一会，就流利回答了自己的看法，完整且正确。
    生物老师一下子就蒙了，偷偷瞄了一眼参考答案，发现参考答案写你大坝呢，还没自己学生写的好。
    后来转念一想，参考参考，只是让你参考没说是标准且正确啊！
    而后来的每一次考试，生物老师都极其关心苏清的成绩，但是每一次都是几乎满分的试卷让他渐渐也就不再关心了……
    嗯，确实没啥关心的必要呢~
    不愧是先天生物圣体！
    而且，总觉得这样的学生教出来一点成就感都没有啊哈哈哈……
    不对，我好像确实没教过他什么……
    生物老师陷入沉思，随后眉头一挑，心念一动，瞬间豁达。
    那又怎么样？难道苏清不是在自己班上吗？在自己班上就是自己教的啊！
    我教他的可不是什么具体知识点，而是……嗯，对，自学能力！
    像我这样给孩子这么大的自学空间的老师可真的不多见了，嘿嘿，今年优秀教师必有王某人一席之地！
    说不定日后苏清先天生物圣体大成之时，还会提上自己一嘴，感谢自己的教学恩惠。
    由此可见，精神胜利法是万能的。
    但现在，生物老师发现这个胜利法好像不太好用了……
    原因就是他的宝贝骄傲学生好像有什么大毛病……
    问:天才和疯子的差别是什么。
    答:一念通天，神魔……
    “什么，你要制片？！”
    生物老师一下子就站了起来，惊呼道，所幸此时办公室没人，不对，没人也不行啊。
    这种事情是能和他商量的吗？你要说让他当个男主角倒是还行……
    “不，是制成药片的那个制片。”
    苏清解释了一下之后，生物老师才慢慢坐了下来。
    “理论上来说是可行的，不过你是怎么想的？”
    “什么怎么想的？”
    中学时代的苏清还有些稚嫩，但身高通常在中学时代就不再发育，因此苏清就这样站着俯视着坐在椅子上的生物老师。
    “咳咳。”
    生物老师感觉自己这样被苏清俯视着，有被冒犯到，于是轻咳了两声，在苏清疑惑的视线下将椅子拉远了一些，这样被俯视感才减轻了不少。
    随后他才接着问道。
    “就是说人不是单纯的机器，吃饭这一行为不仅仅是满足身体所需的获取能量的活动那么简单。
    比方说你放学虽然不是特别饿，但还是有想要去干饭的冲动。”
    “……不会，我从来没有那种冲动。
    我只会想到一会要吃饭不仅浪费时间，繁琐且无趣。”
    “6，你真的是这么想的？”
    “这样想，怎么了吗？”
    ……