从三千年前的西周时期，夏民族就形成了一种思想观念：
    内圣外王。
    是为何意呢？
    就是内备圣人之至德，施之于外，则为王者之政。
    它要求统治者做一个圣人，对外施行王道、仁政。
    这种思想经过先秦诸子、儒家不断完善，最终成为夏民族的思想内核。
    也就是说。
    夏人信奉的是王道、仁政。
    仁政很好理解。
    王道又是什么呢？
    它是与霸道相区别的统治方式。
    王道主张以德服人，注重和谐共处、求同存异，它通过道德教化和仁政来治理国家。
    霸道则依靠武力和强权来维持统治，内部只允许一个声音、一种意志，通过暴力和强制手段来迫使人民服从。
    从这里可以清楚地看到。
    夏民族施行王道，盎萨人采用霸道。
    至于其他的民族，根本不配出现在这个大舞台上，它们充其量只能算是‘被统治’的族群。
    毫无疑问。
    武酒所介绍的霸道，给李定国和他的幕僚们造成了严重的思想冲击。
    “如此残暴不仁、虚伪自私，岂是君子所为？”
    老者嘴唇哆嗦，还是无法接受。
    实际上。
    武酒心中的‘那个声音’也不完全赞同欧美殖民者的所作所为。
    “毫无疑问，霸道是一种效率更高的发展方式。但世间万物有得必有失，霸道的发展潜力远远比不上王道，其稳定性也不如王道。”
    “若是夏民族的王道思想能够撒遍全球，或许人类真正一统也并非虚妄！”
    武酒回忆着这些话。
    李定国也在思考所谓霸道。
    一时间。
    全场寂静无声。
    不过。
    武酒心里很清楚李定国会怎么选择。
    对内王道，对外霸道！
    维持内部稳定的同时，获取最快的发展速度。
    这也是没办法的事情，毕竟欧洲国家的大航海都开始了小两百年，这时候要想迎头赶上，光靠王道肯定不行。
    “好了，我要说的就是这些。”
    “此行我还给蜀王带了一些礼物！”
    武酒说着将早就从积分商城购买好的物资取了出来。
    这一次。
    仍然是以科技资料为主。
    其中包括m1857野战炮铸造工艺、欧式风帆战列舰全套图纸、新式蒸汽机图纸、蒸汽火车图纸、蒸汽轮船设计方案、铁甲舰初步构想、履带式蒸汽拖拉机图纸、小学科学教材、初中教材（化学、物理、数学）、高中数学教材…
    有了这些科技，蜀国的工业化将迅速从起步阶段迈向更深的层次。
    生产力水平大幅提高。
    更关键的是。
    舰船、武器水平获得极大提高！
    只要吃透了这些知识，蜀国完全可以建立一支真正的无敌舰队，拥有举世最强的陆军、海军。
    当然了。
    武酒并没有厚此薄彼。
    从成都离开后，他先后去了南京、北京、西安，给弘光朝廷、黄得功、高一功李过送去了同样的资料。
    时间再次一晃而过。
    一年。
    两年。
    …
    这次足足过去了十年。
    十年里发生了很多事情，比如江南的弘光帝驾崩，唐王、鲁王、桂王先后自立称帝，南明朝廷分崩离析；黄得功僭位称燕王，已然公开脱离明廷；李过的养子李来亨发动兵变，解除了高一功、李自成之妻高氏的权力，将兵权抓在了李过手中，实际上西北大顺军的统领已然是李来亨。
    这十年。
    武酒一直待在昆仑山。
    他躲在深山中，日复一日地观看天上的星辰，尤其是那颗名为荧惑（火星）的星星。
    冥冥中自己似乎与这颗星有着某种羁绊。
    与此同时。
    他还孜孜不倦地感悟着香火念力，如今对香火的掌握更加娴熟。当然了，这也得益于民间对‘酒天尊’的供奉愈发香火旺盛。
    随着各种技术的推广普及，夏人渐渐有了一些科学意识。
    人们逐渐明白，一些之前不理解的‘神迹’比如闪电、星辰运转都只是正常的自然现象。
    一些神，并不存在。
    但是。
    这种思想变迁非但没有削弱酒天尊的地位，反而强化了他作为‘唯一神’的信仰。
    这些年武酒不再现身，反而更加增添了作为神灵的神秘感。
    对此。
    武酒选择听之任之。
    “终于来了吗？”
    雪山之巅，武酒倏地睁开眼睛。
    他的目光跨越千山万水，径直落在了成都城外。
    此刻的成都，与十年前又有了很大不同。
    城池的面积扩大了数倍，即便如此，仍旧容纳不了全部的人口。城外到处是工厂和烟囱，火车冒着黑烟哐哧哐哧行驶着。
    成都平原上，体型庞大的履带式拖拉机正卖力地工作。
    长江边的造船厂中，一艘艘风帆战舰正快速下饺子。
    在这十年里，蜀国的工业、农业获得了全方位、快速发展。
    更关键的是。
    一所所学堂中，孩童们正在认真学习。
    他们的课本不但有《三字经》、《千字文》、《论语》这些传统书籍，更是有经过适度改编后的《小学科学常识》、《小学数学》等书籍。
    而在成年人的课堂中，还有《物理》、《化学》、《农业百科全书》等课程。
    “年轻人果然更有魄力啊！”
    武酒不禁感慨道。
    这是因为。
    李定国不但将数学、物理、化学、农业等课程纳入教材，更是大刀阔斧地改革了教育体系。
    首先便是实行了3年义务教育。
    凡是六岁以上的男童都应接受义务教育，若无特殊情况，年满8岁仍未接受教育，其父母将受到惩罚。
    当然了。
    为了保障这项制度实施到位，义务教育全部免费，就连笔墨纸砚也是由朝廷提供。
    这绝对是大手笔了。
    不过受限于时代和思想的局限性，这项制度目前只针对男童。
    实际上。
    北方那位比他更年轻的统帅李来亨，行事作风更加激进。
    大顺国直接废除了科举，设立小学、中学、大学，按照学历授予官职、工作。
    相对来说，东北方的黄得功行动要保守许多，东南方混乱的南明朝廷更是因为种种原因，压根没有推广物理、化学与农业科学。
    确切地说。
    在工业、农业、教育等各方面，蜀国都走在了前列，大顺紧随其后。
    然后才是大燕（黄得功）。
    最后是南明三王。
    把持着南明朝廷的江南士绅们，将钢铁、纺织、先进农业等知识牢牢掌握在自己手中，并以此剥削百姓，压根没有分享出去的欲望。
    正因此。
    他们的发展落在了最后。
    原本最为富庶的江南膏腴之地，竟然显露出一种颓败、消沉的王朝末期景象。
    也正因此。
    在今天，蜀王李定国集结新式陆军8万人、海军战船120艘，开始了轰轰烈烈的灭明之战。