第1190章 给个台阶
作者:春悟秋懂   铁腕官途最新章节     
    开班第一天,就遣送回去四个,效果立竿见影,第二天,所有学员的精神风貌就有了翻天覆地的变化。
    课堂上,大家正襟危坐,该记笔记的记笔记,该发言的踊跃发言……
    大家见课程表上没有安排星期五下午的课,还以为这最后一个半天是自由活动时间。
    谁知,周老师却在上午讲座结束后,通知大家说:
    “下午两点半,大家准时在这个教室集合,给你们三个小时时间,书写一篇不低于五千字的学习心得!”
    一个学员当即站起来抗议道:
    “周老师,我们不是学生,这个要求对我们来说,是不是有点太苛刻了些?”
    周老师一脸严肃地说:
    “在座各位至少也是县处级以上的主要领导,你们大会小会的发言稿基本都是秘书提前写好,你们只是在会上照着稿子念一遍罢了,估计很多同志在念稿子之前,甚至都没有认真把稿子读一遍,于是就闹出了许多笑话。我不希望在座各位以后还会出现诸如‘克克业业’、‘区心沥血’、‘夹私报复’之类的笑话。领导当久了,事事都由秘书代劳,难道你们连基本的写作能力都丧失了吗?”
    说到这里,周老师的嗓音提高了不少,不过,他停顿一下之后,又调整了回去,继续道:
    “很多同志都认为,来党校学习,就是走个过场,就是来镀镀金。但是,从你们这一届开始,学校也打算进行改革,对你们所有学员进行量化考评,考评内容主要包括考勤、纪律、心得撰写和活动参与等几个方面。其中心得撰写,就由我来给你们打分!学期结束,我会把所有人的量化打分情况,汇报给组织部门的领导……”
    周老师说完,不少人都唉声叹气起来。
    别的先不说,就这个五千字的心得,就足以让大多数人头疼了。
    也不知道是谁,给周老师取了个绰号——周扒皮!
    梁栋听到后,微微一笑,感觉这个绰号还真就有那么一点意思。
    周扒皮还算是有那么一丢丢人情味,第一周的学习心得没有命题,让大家根据一周的课程,自由发挥。
    不过,她也把丑话说在了前面,从下周开始,每周的学习心得就会提前确立一个主题了。
    下午五点半,规定的时间到了,全班写完五千字学习心得的,还不到十个人。
    有不少人都抱怨说:
    “就算是在校学生,让他们写一篇600字的作文,也至少要留半个小时时间,三个小时让我们写五千字,实在是有些难为我们了。”
    周老师也感觉这个规定有些不切实际了,就有些歉意地说:
    “这个怪我欠考虑了,我是以我自己的写作速度来制定的这个标准,看样子真的有些难为你们了。我这就向学校反映这个情况,修改一下这个规定。大家觉得三千字如何?”
    一个学员站起来,得寸进尺道:
    “学习心得嘛,只要能表达出我们通过学习所获得的收获就行了,完全没必要规定字数。规定字数,只能让我们在心得里面加入一大堆没必要的套话、废话,这又有什么意思呢?完全就是形式主义在作怪嘛!”
    周老师的脸色当即变得难看起来,嘴唇蠕动了几下,却又不知该如何反驳。
    就在这时,梁栋站起来道:
    “我觉得这件事在咱们完全可以折中一下。周老师呢,可以取消学习心得字数的规定,但她可以把字数作为一项重要的评分标准,这是她的权利,咱们无权干涉。”
    梁栋这话显然是给周老师找了个台阶,同时也堵住了那些提意见的学员的嘴,刚才那个发表意见的学员也只能悻悻地坐了回去。
    讲台上的周老师看了梁栋一眼,然后道:
    “我觉得班长说得很有道理,谁还有不同意见吗?没有的话,这件事就这么定了,我这就按照这个方案,汇报给学校。”
    说完,她没有给大家留出发表意见的时间,直接夹着文件夹走出了教室。
    周六休息,因为何叶她们还都没有回来,梁栋就留在了党校。
    闲着没事干,他就来到图书馆,借了一本《百年党史》,找到一个偏僻的角落,坐在那里看了起来。
    “你在看什么?”
    也不知看了多少时间,突然有个声音打断了梁栋。
    他抬起头一看,竟然是周老师。
    梁栋把手里的书向周老师扬了扬,然后反问道:
    “你不休周末吗?”
    周老师回答道:
    “回家也是一个人,索性就不回了。你呢?”
    梁栋跟着道:
    “我也一样。”
    周老师道:
    “我家里没人,是因为我离婚了!”
    “我也离婚了!”梁栋说完,怕人家误会,又连忙解释说,“我家人都在国外度假,还没回来。”
    不解释还好,一解释好像更尴尬,俩人默默对视了好一会儿,才不约而同地笑了起来。
    “嘘!小声点,这里是图书馆!”
    见引来了旁人的注视,周老师就小声提醒起了梁栋。
    “周老师,你好像不是党校的老师吧?”梁栋突然问了一个问题。
    “何以见得?”周老师很好奇地看向梁栋。
    “如果我感觉无误的话,你好像是在拿我们这群人当研究对象。”梁栋解释道,“你应该是某个大学的教授,在研究一个课题,对不对?”
    周老师脸上露出了不可思议的表情:
    “你到底是怎么看出来的?”
    梁栋道:
    “我这是第二次进党校学习了,对党校的情况还是有所了解的。首先,你身上散发出的那种气质,就不像是体制里的人,更像是一个长期从事教育教学的教学人员。其次,如果你是党校老师,即便担任了我们的班主任,也不可能每节课都陪着我们,党校老师们还有其它工作要做的。再则,每次你讲到‘向学校反映’的时候,用的都是一种肯定的语气,仿佛你知道学校一定会配合你一样,这说明,你……”